Konstruktion: Leitsatz_Assertiv:früh_übt_sich_wer_NP_werden_will
Kurzname der Konstruktion:
Diese Konstruktion ist Teil der Konstruktionsfamilie Assertion
Diese Konstruktion ist Teil der Konstruktionsfamilie Leitsatz
Die Konstruktion wird in der Literatur bzw. in Grammatiken auch thematisiert unter:
Konstruktionstyp:
Syntaktische Konstruktion
Syntaktische Konstruktion: Phraseoschablonen/Phrasemkonstruktionen
Struktur/Form der Konstruktion:
früh_übt_sich_was_NP_werden_möchte
früh_übt_sich_was_NP_werden_will
früh_übt_sich_wer_NP_werden_möchte
früh_übt_sich_wer_NP_werden_will
Bei der Konstruktion Leitsatz_Assertiv:früh_übt_sich_wer_NP_werden_will, die zu den Familien Leitsatz und Assertion gehört, handelt es sich um ein produktives, teilschematisches ‚Sprichwortmuster‘ (Steyer 2012; Steyer & Hein 2018) des Deutschen, das sich über serielle Modifikation aus dem lexikalisierten Sprichwort Früh übt sich, wer ein Meister werden will ( zum SWB-Eintrag) herausgebildet hat.
Die satzwertige Konstruktion weist Verbletztstellung auf und besteht aus den lexikalisch festen Kern-Konstruktionselementen (KE-lex) früh_übt_sich_wer...werden_willKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will, früh_übt_sich_was...werden_willKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_will, früh_übt_sich_wer...werden_möchteKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_möchte oder früh_übt_sich_was...werden_möchteKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_möchte und dem internen Kern-Konstruktionselement (Kern-KE) KE:FähigkeitsbereichFähigkeitsbereich. Des Weiteren können im Rahmen der Konstruktion die korrelierenden Elemente (KorE) ebenKorE:eben, einmalKorE:einmal und späterKorE:später realisiert werden.
Sie wird gebraucht, um auszudrücken, „dass man am besten schon in jungen Jahren beginnt, Fähigkeiten [in einen bestimmten Bereich] zu erwerben, um sie später sehr gut zu beherrschen“ ( SWB).
Morphosyntaktische Komplexität & Kategorie
| komplexer SatzHypotaxe mit VL |
| Schematizität | Idiomatizität | Beschränkungen |
|---|---|---|
| 0.5 | teilidiomatisch | ja (formseitig + semantisch/pragmatisch) |
Konstruktionselemente (KE) Kern Konstruktionselemente mit lexikalisch festen Instanzen (KE-lex)
| früh_übt_sich_wer_..._werden_will |
Das KE-lex früh_übt_sich_wer...werden_willKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will (bzw. früh_übt_sich_was...werden_willKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_will, früh_übt_sich_wer...werden_möchteKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_möchte oder früh_übt_sich_was...werden_möchteKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_möchte) drückt aus, „dass man am besten schon in jungen Jahren beginnt, Fähigkeiten [in einen bestimmten Bereich] zu erwerben, um sie später sehr gut zu beherrschen“ ( SWB). Das innerhalb des KE-lexKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will realisierte KE KE:FähigkeitsbereichFähigkeitsbereich spezifiziert dabei den jeweiligen Fähigkeitsbereich. Evoziert die folgenden Frames: Beispiel: { .
Nach diesem Motto lebt die Jugendmusik des Musikvereins Berneck und startete deshalb am Samstag, 23. Oktober, schon um 9 Uhr mit den Registerproben.
Früh übt sich , werKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will KE:Fähigkeitsbereichein Meister werden willKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will |
| früh_übt_sich_was_..._werden_will |
Evoziert die folgenden Frames: Beispiel: Es folgte eine Gegenkampagne:
„ { . “
Auch McDonald’s bediente sich des Themas und warb 2010 in Düsseldorf etwa für McWraps mit dem Spruch „Probieren Sie ihn, bevor ein Kölner es tut.“
Früh übt sich , wasKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_will KE:Fähigkeitsbereichein Alt werden willKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_will |
| früh_übt_sich_wer_..._werden_möchte |
Evoziert die folgenden Frames: Beispiel: { .
Ganz nach seinem Vorbild Pierre Kaltenbacher übte Niklas Ochenbauer beim Fähnchenlauf in Aspang bereits ganz fleißig.
Früh übt sich , werKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_möchte KE:Fähigkeitsbereichein guter Orientierungsläufer werden möchteKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_möchte |
| früh_übt_sich_was_..._werden_möchte |
Evoziert die folgenden Frames: Beispiel:
Jeweils am Donnerstag bietet die Kampfkunstschule nach dem Motto « { » auch ein Kindertraining ab sechs Jahren in Taekwondo an .
Peer Steinkellner begann etwas später mit dem Training.
Früh übt sich wasKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_möchte KE:Fähigkeitsbereichein Dario Keller werden möchteKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_möchte |
Konstruktionselemente (KE) Kern Weitere Konstruktionselemente (KE)
| Fähigkeitsbereich | |
Das interne Kern-KE KE:FähigkeitsbereichFähigkeitsbereich wird durch eine Nominalphrase mit einem unbestimmten Artikel initial realisiert und beschreibt denjenigen Bereich, in dem die zu übenden Fähigkeiten liegen. Evoziert die folgenden Frames: Beispiel: { : Julie ist erst zwei Jahre alt und präsentiert sich bereits in voller Fußball - Montur .
Da ist ihr Opa, Axel Alt, der uns das Foto geschickt hat, mächtig stolz.
Früh übt sich , wasKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_will KE:Fähigkeitsbereichein Fan werden willKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_will Typische Realisierungen: NP | |
| Kern-KE-Sets | |
|---|---|
Fähigkeitsbereich | |
Konstruktionselemente (KE) Nicht-Kern
Konstruktionselemente (KE) Korrelierende Elemente (KorE) exemplarisch
| eben |
Das KorE ebenKorE:eben kann innerhalb des KE-lex realisiert werden und verstärkt die Konstruktionsbedeutung. Evoziert die folgenden Frames: Beispiel: Was viel mit Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung zu tun hat.
{ Früh übt sichKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_möchte ebenKorE:eben { .
, werKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_möchte KE:Fähigkeitsbereichein Controller werden willKE-lex:früh_übt_sich_was_..._werden_möchte |
| einmal |
Das KorE einmalKorE:einmal kann direkt vor dem KE:FähigkeitsbereichFähigkeitsbereich realisiert werden und verstärkt die Konstruktionsbedeutung. Evoziert die folgenden Frames: Beispiel: { Früh übt sich ,KE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will werKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will einmalKorE:einmal { .
Deshalb bietet der FC Romanshorn ab Samstag in einer Woche, 24. April, ein Schnuppertraining an.
KE:Fähigkeitsbereichein Fussballer werden willKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will |
| später |
Das KorE späterKorE:später kann direkt vor dem KE:FähigkeitsbereichFähigkeitsbereich realisiert werden und verstärkt die Konstruktionsbedeutung. Evoziert die folgenden Frames: Beispiel: Heute ist die 41-jährige Mattersburgerin leidenschaftliche Sängerin und Bandleaderin in der Jazzformation „Serafina“.
{ Früh übt sich , werKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will späterKorE:später einmalKorE:einmal { .
KE:Fähigkeitsbereichein Meister werden willKE-lex:früh_übt_sich_wer_..._werden_will |